4月1日下午，智慧交通现代产业学院于F508会议室组织开展工程教育认证答疑讨论会，副院长潘立琼、教学主任及各专业带头人等参加会议。会议由教学主任张错玲主持，围绕工程教育认证核心议题，聚焦人才培养方案中“毕业要求—课程体系”支撑矩阵的H（高支撑）、M（中支撑）、L（低支撑）设置问题，开展专题答疑与深入研讨。
会上，各专业带头人结合认证准备过程中的实际困惑，就人才培养方案中毕业要求支撑课程矩阵强度界定标准、课程对毕业要求指标点覆盖的合理性、多门课程交叉支撑逻辑的一致性，以及支撑矩阵与课程大纲的联动机制等问题提出疑问。与会人员通过案例剖析与经验交流，逐一梳理并解答，进一步明确了支撑矩阵设置的规范要求。
科学设置支撑矩阵是落实“学生中心、产出导向、持续改进”认证理念的基础工作，直接关系到达成度计算与持续改进的可靠性。各专业需对照认证标准，进一步优化课程体系与毕业要求的对应关系，确保支撑分布合理、依据充分、具备可衡量性与可评价性。本次答疑讨论会直面认证难点，有效解决了专业带头人在支撑矩阵设置中的共性问题，为扎实推进工程教育认证工作奠定了坚实基础。（撰稿、摄影：魏巍）